我做小管家
二年8班 梁永晞
放暑假了,我看的第一本书是《趣味数学》而且我把整本书都看完了。我在里面学到了很多有趣的数学知识,比如分数、小数、度量衡、记帐等等。
你知道吗,我最感兴趣的是“记账”这个内容。这个可和我们数学里面的人民币有很大的关系呢,和我们日常生活也息息相关哦。我们每天的生活都离不开人民币,如买菜、买水果、买书、零食等等,可见人民币是多么重要啊。妈妈告诉我要管理好人民币,她们是通过“记账”方式来管理的,我很好奇起来这个“记账”在日常生活中大人是怎么做的呢?我刚好看了这个内容,真想体验一把呢!
于是我把想体验“记账”的想法告诉了妈妈,妈妈觉得我的提议很好,果断同意了,然后给了我1000元钱作为三天的生活费用,让我管好未来三天家庭的开销。我心里高兴得快飞起来了,我之前也学过人民币的内容,最近又看了记账这个内容,哈,我相信我能做好这三天的小管家的。于是我认认真真的把三天家庭开销情况都记录了下来:
第一天的支出、结余记录表:
人物 |
爷爷 |
我自己 |
妹妹 |
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支出项目 |
青菜 |
肉 |
鱼 |
一箱牛奶 |
饮料 |
饮料 |
支出金额 |
15元 |
50元 |
15元 |
60元 |
5元 |
5元 |
个人支出合计 |
15+50+15=80(元) |
60+5=65(元) |
5元 |
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总支出合计 |
80+65+5=150元 |
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第一天结余 |
1000-150=850(元) |
第二天的支出、结余记录表:
人物 |
爷爷 |
我自己 |
妹妹 |
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支出项目 |
鸡肉 |
蘑菇 |
胡萝卜 |
早餐 |
书 |
无 |
支出金额 |
30元 |
20元 |
15元 |
30元 |
20元 |
0元 |
个人支出合计 |
30+20+15+30=95(元) |
20(元) |
0(元) |
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总支出合计 |
95+20=115(元) |
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第二天结余 |
850-115=735(元) |
第三天的支出、结余记录表: