【寒假实践】多元创新展风采，前瞻育望未来

        刚刚结束的寒假，中山大学附属小学为学生们设计了一场别开生面的综合实践探索之旅。从一年级萌童到六年级少年，学生们在寒假中化身“小研究者”“小艺术家”“小运动员”和“小探索者”，用行动诠释了新时代少年的蓬勃朝气。

跨学科融合，知识在真实情境中“活”起来

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”寒假作业的设计摒弃了机械的抄写与刷题，转而以真实生活为课堂，引导学生在实践中构建知识网络。

三年7班兰芷同学制作了“春节月历”。她从数学的视角出发，通过计算农历日期、设计日历排版，运用了时间管理与数据统筹能力；同时，她以语文为载体，将“扫尘”“年夜饭”“贴春联”“逛花市”“放鞭炮”等传统文化习俗融入月历中并进行时间规划，清晰而有条理。兰同学通过形象生动的绘画，着重介绍了“扫尘”和“年夜饭”习俗，颇具意趣，展现了附小学子善于观察生活，勇于实践的优良品质。

五年6班莫远臻同学的“水钟”项目，深挖历史传统文化，立足于科学实践，利用塑料瓶、吸管和黏土，制作出了精美的“水钟”并撰写了制作工程日志，实现了历史学习和科学素养学习相结合。

        六年3班刘诗阳同学则将信息科技和数学知识相融合，向大家进行了“数据统计图”的小科普，他用绘声绘色的语言讲解了扇形统计图、条形统计图等数据统计方式。

他说：“那些线条蜿蜒起伏的折线、高低错落的柱子、层次分明的圆饼……都深深地吸引着我。在爸爸的帮助下，我也投入了统计图的设计与创作中。”这样的作业让学生明白，知识不是孤立的，而是解决实际问题的工具。

深挖传统文化，感受民俗特色

在传统文化中汲取能量，感受民俗特色也是附小本次寒假实践的主要亮点之一。二年8班的林炜淇同学在寒假中完成了黏土作品《福蛇纳吉》，装饰松果和小海螺，传递了“三羊开泰、四季平安”的美好寓意。

二年4班蔡凯文同学精心制作了“蛇舞”剪纸，只见剪纸上的红蛇灵动盘旋、曼妙多姿，寓意着新的一年附小孩子们将“蛇舞福至”。

孩子们的作品证明，传统文化可以变得很潮、很有趣，渗透在日常生活的点点滴滴里。以传统文化为根基，孩子们在其中得以茁壮成长。

四年3班梁蕴浠、梁睿晞的“探民俗活动”同样有声有色。梁蕴浠细心观察了年夜饭这一民俗，将感受和制作过程写得清清楚楚；

梁睿晞在假期游览了广州越秀西湖花市、北京的兔儿爷专门店，感受了岭南文化和老北京文化的独特魅力。

健康为先，体能提升与家庭共育

“少年强则国强”，中大附小重视体育教育，在寒假实践中特别强调体能训练与家庭互动。

五年1班的王皓骏同学和四年2班的罗堇清同学都选择在假期中挑战跳绳项目。王皓骏与母亲共同制定了“寒假跳绳计划”。每天傍晚，母子俩在小区空地展开“跳绳PK”，母亲负责陪伴计时。一个假期下来，王皓骏一分钟跳绳从190下稳步提升至205下，进步可喜。

经过一整个假期的持续锻炼，罗堇清的一分钟跳绳也从180个提升到200个。

持之以恒的锻炼，带给附小学子的不仅是身体素质和运动能力的进步，更是意志力的卓越提高。

立足劳动实践，激发自立能力

“劳动教育是人生的第一堂课。”中大附小将这一理念融入寒假实践，让学生在手脑并用中感悟成长。一年级田金泽同学首次独立完成了一道番茄炒蛋。从洗菜、打蛋到控制火候，他在父母的指导下经历了多次“油花四溅”的“惊险时刻”。母亲用手机记录下他系着围裙、踮脚翻炒的专注模样，感叹道：“孩子第一次意识到，一顿饭背后需要这么多步骤。他现在吃饭再也不挑食了。”

书香传递，独到见解展附小风采

寒假里还有几位同学选择在书山学海中寻一分悠然静谧。“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，六年9班的谢成好阅读了《红楼梦》，品味贾王薛史四大家族的兴衰，再放眼日常点滴生活，她感慨：“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆，聚散离合本就是人间常态，正因如此教室里的朗朗读书声才格外珍贵，值得用心珍藏。”

六年5班的韩雨桐同学则阅读了《钢铁是怎样炼成的》，被保尔·柯察金的坚毅精神所打动。“保尔告诉我，应当珍惜现在和平的时光，奋力拼搏，茁壮成长，为自己的理想与未来奠定扎实的基础，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！”韩同学写道。

三年5班的张载清同学还精心制作了以The Magic School Bus and the Shark为主题的书评海报，形象生动。

        当中大附小的学子们带着各式各样的实践活动成果重返校园时，他们交出的不仅是一份寒假作业，更是一份关于成长的宣言。这些成果背后，是学校对“未来教育”的深刻思考：知识要扎根生活，能力需在实践中锤炼，而教育的目标永远是培养“完整的人”。这个寒假，附小学子用行动证明：当教育跳出课本的藩篱，当学习与真实世界相连，每一个孩子都能成为闪耀的星。新学期已至，这群少年正带着实践的收获，迈向更广阔的天地。