四年1班 郭烯琳 《学会数数》

暑假里，妈妈给我买了一本书，书名叫《DK儿童数学思维手册》。这本书的作者是英国的迈克，这本书还获得了2017年的科普好书奖。

书中介绍了许许多多和生活相关的数学内容。比如，数学大脑，创造数字，神奇的数字，形状与空间，数学世界。书本里还准备了各种谜题，我们看完以后可以去试着解答，并且可以找到答案。

下面，我主要想分享一下其中的一个内容，就是“学会数数”。

我们在学校所学的数学规则和技巧其实是人类花费了数千年才制定出来的，尽管看上去很简单。这些在很久以前都需要人们花很长时间去寻找答案。人类最开始是用手指数数，距离现在已经有十万年的历史了。数字的英文“digit”这词本身就有“手指”的意思。大约到了10000年前，开始出现人类第一批书面数字，那时候的人用黏土作为计数器，并用不同形状代表不同物体。大约到了5000年前，古巴比伦人发明了“位值规则”：单个数字的位置可以影响整个数字的大小。大约到了4500年前，古埃及人又发明了分数，分数让我们知道了如何分东西，比如，四个人怎么分一条面包。大约公元前600年，希腊人区分出了现代数学的各个类别，希腊数学取得了重大突破，他们提出了许多有关数字和图形的理论，比如我们现在运用很广泛的勾股定理。后来，数学又逐步发展，人们不断地发明，创造，改进，积累，推动了数学的发展，才有了今天的丰富的数学文明体系。

这本书内容实在是太丰富了，有的比较简单，有的却很难，我完全看不明白。但是，我觉得都很有趣，很有挑战性，我相信，随着我不断学习数学，逐渐积累，打好基础，以后肯定会把这本书读明白，学仔细。